Psikolog Damlacan GÜNEYER
Klinik Sinirbilim Uzmanı
.
Oyun Terapisi Eğitimi
Oyun terapisi eğitimi çocuk davranışlarını temel alan, çocuğun uzman eşliğinde çeşitli psikoloji teknikleri ile ferahlamasını sağlayan davranışlar bütünüdür. Çocuklar ile çalışılan bu terapi yönteminde, eğitimin amacına uygun olarak farklı bilişsel metotlar kullanılarak çocuğun içinde bulunduğu herhangi bir travmanın çözümü ya da var olan problemi dile dökmeye yönelik çalışılmaktadır.
Eğitime Katılım
94%
Memnuniyet
95%
Oyun Terapisi Eğitimi Nedir?
Bu eğitim çocuklarda var olduğu görülen ruhsal problemlerin, huzursuzluğun ya da duygu durum bozukluklarının bu alanda eğitim almış kişiler tarafından hem bireysel hem de çoklu grup altında oyuncaklar ve çeşitli oyunlar aracılığı ile çalıştırılarak çözülmesi olarak ifade edilebilir. Oyun terapisi eğitimi hakkında pek çok metot çocukların karakterleri de baz alınarak farklı şekillerde uygulanır. Her çocuk özeldir ve uzman bunu baz alarak çalışır.
Oyun Terapisi Eğitimi Ne İşe Yarar?
Oyun terapisi eğitimi yetişkinlerde uygulanmaz, yalnızca çocuklarda çocuğun içini açmak ve kendi yaşına uygun metotlar ile tedavi edilmesini sağlamaktadır. Oyun terapisi eğitimi yararları arasında çocuğun tedaviyi fark etmeden ruhen iyileşmesi bulunmaktadır. Çocuğa kendini ifade etme becerisi kazandıran tedavi, aynı zamanda grup içerisinde çalışıldığında uyum sorunlarını da büyük ölçüde ortadan kaldırmaktadır. Terapi çocuğun tepki süresine göre kısa sürebileceği gibi, travma etkisi altında olan çocuklarda daha uzun sürebilir.
Oyun Terapisi Eğitimi İçerisinde Neler Öğretilir?
Oyun terapisi eğitimi içerisinde uzmana çocuk ile doğrudan iletişime geçmek ve onu etki altında bırakmadan doğruyu ve düşüncelerini söyletme öğretilir. Çocuk psikolojisi hakkında bilgiler verilirken, travma etkisi altındaki çocuklarla nasıl iletişim kurulacağı ya da herhangi bir durumdan ötürü farklı davranışlar sergileyen çocukların davranışlarının altında yatan sebebi bulmak üzerine hem varoluşsal hem klinik yöntemler ile eğitim sağlanır.
Oyun Terapisi Eğitimini Kimler Alabilir?
Oyun terapisi eğitimi ciddi bir alan olmakla beraber çocuklar ile çalışıldığından bu alanda uzmanların gelişim sağlanması beklenir. Pedagoglar başta olmak üzere ruh ve sinir hastalıkları birimlerinde çalışan kişilerin bu eğitimi alabilmektedir. Ayrıca oyun terapisi eğitimi alabilecek kişiler arasında sosyal hizmetler alanında öğrenim görmekte olan ya da bu alanda çalışan kişiler; ana okulu öğretmenleri ya da çocuğu baz alan herhangi bir iş yapmakta olan kişiler, doktorlar ve hemşireler gibi meslek grupları da bulunmaktadır. Rehberlik ve psikolojik danışmanlık öğrencileri de bu eğitimi alabilmektedir.
Oyun Terapisi Eğitimi Ücretleri Ne Kadar?
Oyun terapisi eğitimi ücreti piyasa genelinde değişiklik gösterebilmektedir. Müfredatın içeriği, hangi uzmanlar tarafından verildiği, programının ne şekilde ve kaç saat olarak verildiği bu eğitimin ücretlerinde farklılık yaratmaktadır. Çocuk psikoloji oldukça derin ve dikkatli çalışılması gereken bir alandır. Program süresi, kullanılan tekniklerin uzmanlar tarafından sindirilmesi için uygun olmalıdır.
- Doktorlar,
- Sağlıkçılar,
- Psikologlar,
- Psikolojik Danışmanlar,
- Aile Danışmanları,
- Pedagoglar,
- Çocuk Gelişim Uzmanları,
- Özel Eğitim Uzmanları,
- Sosyal Hizmet Uzmanları,
- Dil ve Konuşma Uzmanları,
- Rehber Öğretmenler,
- Sınıf Öğretmenleri,
- Okul Öncesi Mezunları,
- Branş Öğretmenleri,
- Sosyoloji,
- Felsefe,
- Kreşte çalışan personel ve bu bölümlerde lisans eğitimi gören 3 ve 4. sınıf öğrencileri ile konuya ilgi duyan ebeveynler katılabilir. Oyun Terapisi eğitimimiz 100 saat 2 aylık bir programdır.
- ⦁ Bir iyileştirici hikaye…
- ⦁ Çocuğun gözünden dünya…
- ⦁ Giriş: Eğitimenleri tanıma, eğitimin amacı ve içeriği
- ⦁ Oyun nedir?
- ⦁ Oyunun tarihsel gelişimi
- ⦁ Yaş aralıklarına göre oyunun işlevi
- ⦁ Oyun Terapisi Nedir?
- ⦁ Oyun Terapisinin tarihsel gelişimi
- ⦁ Oyunun Anlamı ve iyileştirici etkileri
- ⦁ Oyunun psikososyal ve psikogelişimsel faydaları nelerdir?
- ⦁ Oyun Terapisi kuramları ve bu kuramların oyuna yaklaşımı (Her kuram ayrı ayrı detaylı ele alınacaktır)
- ⦁ Oyun terapistinin özellikleri ve rolü
- ⦁ Oyun Odasının özellikleri ve materyalleri neler olmalıdır?
- ⦁ Oyun ve oyuncaklardaki metaforik anlamlar nelerdir?
- ⦁ Çocuğa oyun terapisi nasıl anlatılır?
- ⦁ Bekleme Odası nasıl olmalıdır?
- ⦁ Oyun Terapisi kontratı ve bilgilendirmesi
- ⦁ Aileden öykü alma formatı
- ⦁ Çocukla çalışırken objektif ve projektif değerlendirmeler
- ⦁ Terapist ile ailenin işbirliği
- ⦁ Terapist ile öğretmenin işbirliği
- ⦁ Oyun terapisinde karşılaşılabilecek problemler ve çözüm yolları nelerdir?
- ⦁ Terapötik sınır koyma nasıl yapılır?
- ⦁ Oyun terapisinde sınır koymada temel ilkeler nelerdir?
- ⦁ Oyun terapi sürecini sonlandırma
- ⦁ Oyun Terapisi Yöntemleri
- ⦁ Deneyimsel Oyun Terapisi
- ⦁ Çözüm Odaklı Oyun Terapisi
- ⦁ Bilişsel Davranışçı Oyun Terapisi
- ⦁ Gelişimsel Oyun Terapisi
- ⦁ Montessorie Oyun Terapisi
- ⦁ Filial Terapi
- ⦁ Kumun Terapide kullanımı
- ⦁ Kuklanın Terapide Kullanımı
- ⦁ Theraplay
- ⦁ Dramanın ve Sanat Terapisinin Oyun Terapisinde Kullanımı
- ⦁ Çocuk merkezli oyun terapisi
- ⦁ Klinik uygulamalar ve vaka analizi
- ⦁ Her eğitim videosuna ait kitap, kaynak, film ve video önerileri o eğitim videosunun sonunda verilecektir.
- ⦁ Canlı yayın için Film analizi ödevi verilecektir. (Ters-Yüz)
- ⦁ Her oyun terapisi yöntemi için anlatılacak olan içerik:
- ⦁ Yöntemin ne olduğu
- ⦁ Tarihçesi
- ⦁ Yöntemin aşamaları ve yapısı
- ⦁ Yöntemin hedefleri ve çocuğa yaklaşımı
- ⦁ Çocuk ve terapist ilişkisi
- ⦁ Terapistin özellikleri
- ⦁ Yöntemde Dikkat edilecek hususlar
Psikolog Damlacan GÜNEYER
Klinik Sinirbilim Uzmanı
Merla Psikoloji Kurucu
1989 yılında İzmir’in Karşıyaka ilçesinde doğan Klinik Sinirbilim Uzmanı Psikolog Damlacan Güneyer ilkokul, ortaokul ve liseyi İzmir’de tamamladıktan sonra psikoloji lisans eğitimini Ankara’da Bilkent Üniversitesinde yüksek şeref öğrencisi olarak bitirmiştir. Üniversite hayatı sürecinde şizofreni tanısı almış hastalar için başlatılan önemli bir sosyal sorumluluk projesi olan “Mavi At” daki etkinliklerde ve projelerde yer almıştır.
Bilkent Üniversitesi psikoloji bölümünden mezun olduktan sonra Dokuz Eylül Üniversitesi Hastanesi Yetişkin Psikiyatrisi Anabilim Dalında Klinik Sinirbilimler Yüksek Lisans programına başlamıştır. Bu esnada İzmir’de bir kolejde okul psikoloğu olarak çocuk ve ergenlerle çalışmaya başlamıştır. Uzmanlık ettiğimine Almanya Ruhr Üniversitesinde devam etmiştir. Almanya’da eğitimi sırasında “Psychiatry LWL-University Hospital” isimli Alman psikiyatri hastanesinde Prof.Dr. Martin Brüne’nin süpervizörlüğünde yetişkin hastalarla çalışmıştır. Şizofreni tanısı almış hastalar ile çalıştığı tezini bu hastalığın tanı ve tedavisine katkıda bulunacak bir çalışma konusuyla tamamlayarak yüksek lisans eğitimini bitirmiştir. Bilimsel çalışmalarını yurt içi ve yurt dışında kongrelerde sunma olanağı olmuştur ve bu çalışmaları farklı uluslararası dergilerde yayımlanmıştır. Uzmanlığını tamamladıktan sonra Türkiye’ye dönüp İzmir Gelişim Kolejinde çocuklar,ergenler ve ailelerle çalışmaya devam etmiştir. Okul psikoloğu olarak çalıştığı bu yıllarda hem öğrencilere hem de ailelere yönelik çeşitli konularda seminerler vermiştir.
Şu an mesleki çalışmalarını kurucusu ve sahibi olduğu Merla Psikolojide sürdürmektedir. Merla Psikolojide, mesleki etik ve ilkelere uygun olarak kişiye özel terapi teknikleri ışığında, yaşantısındaki sorun alanlarıyla başa çıkabilmekte güçlük çeken, mesleki/sosyal işlevselliğinde bozulmalar gerçekleşen, ruh hâlinde belirgin değişiklikler hisseden ve bunları değiştirmek isteyen bireylere psikoterapi ve danışmanlık hizmeti vermektedir.
Uzmanlık Alanları
- • EMDR Terapisi
- • Evlilik ve Çift Terapileri
- • Cinsel Terapi
- • Oyun Terapisi
- Aldığı Eğitimler
- • EMDR Terapisi Eğitimi ve Süpervizyonu- Davranış Bilimleri Enstitüsü- Emre Konuk
- • Aile/Çift Terapisi Eğitimi ve Süpervizyonu- İlişki Pusulası- Prof.Dr.Hürol Fışıloğlu
- • WISC- IV Zeka Ölçeği Eğitimi- Türk Psikologlar Derneği (TPD)
- • Çocuk Testleri Eğitimi- Türk Psikologlar Derneği (TPD)
- • İleri Cinsel Terapi Eğitimi ve Süpervizyonu -CİSED (Cinsel Sağlık Enstitüsü Derneği)
- • Çözüm Odaklı Davranışçı Terapi Eğitimi ve Süpervizyonu – Uzm. Psk. Gülgün Sharafat
- • Travma Terapisi Eğitimi – AFAD/ AFEM/ EUROPA
- • Psikoterapi Süpervizyon Çalışmaları- Doç.Dr.İnci Doğaner
- • Bilişsel Davranışcı Terapi Eğitimi ve Süpervizyonu – Doç.Dr. Aylin İlden Koçkar
- • Dokuz Tip Mizaç Temelli Uygulamalar Eğitimi – Dokuz Tip Mizaç Modeli Derneği- Prof.Dr.Ziya Selçuk
- • Brain Dynamics Workshops- İTAP
- • Oyun Terapisi- Prof. Dr. Ferhunde Öktem
- • Triple P Olumlu Anne Babalık Eğitimi- Doç.Dr. Aylin Özbek
- • Psikoterapi Yöntemleri Eğitimi- Madalyon Psikiyatri Merkezi
- Tematik Algı Testi( TAT)- Doç.Dr. Azmi Varan
Başvuru Formu